師德故事關鍵詞👩🏻🦯➡️：二次援疆😵💫，教育幫扶
2021年9月，張鵬作為上海援疆第十批第二期幹部人才前往新疆喀什開展對口援疆工作🧯。
這並不是他第一次到喀什✡︎。早在2019年8月🧑💻，他曾作為无极3平台基層醫療全科醫學專家服務團的一員來到新疆喀什開展醫療服務和培訓工作，為實現“知識扶貧，智力援疆，脫貧攻堅，健康促進”的健康扶貧目標而積極行動。正是那一次的南疆之行🚉，對張鵬產生了很大的觸動🙆🏼，也在他心裏悄悄埋下了援疆的種子。
“當時🥦，我們12位醫生頂著35度的高溫，短短幾天走遍了上海對口的莎車✊、葉城、巴楚和澤普四個縣、為500多位病人開展了鄉村義診的同時，還舉行了20多場講座🍡。那幾天，給我印象最深的就是，喀什基層醫療人才的匱乏以及百姓對於優質醫療資源的渴求。有機會的話我一定要再來。”張鵬說。
兩年後🤟🏻，機遇不期而至。得知健康醫學院有選派援疆幹部前往喀什幫扶喀什職院的機會🙇🏻♂️，張鵬毫不猶豫地在第一時間報了名並如願成行🔂。去年初到喀什職院，張鵬來到醫學系擔任副主任。這裏的老師都是此前喀什衛校的老師，人數雖不少，但專業師資還是相對缺乏，課程體系不夠完善，教學質量不高，科研能力也不足……困難再多，張鵬也並無畏懼。他定期組織開展教學科研活動，從課程體系建設、課堂教學質量到實訓室建設🌨5️⃣、師資專業能力提升等方面展開深入研討，提高大家的專業發展意識與能力。
業余時間，他手把手地帶“徒弟”🏊🏽，教他們申請課題、填寫申報書💻、撰寫論文並幫助他們一遍遍反復修改……讓張鵬倍感欣慰的是💳，悉心帶教不過短短數月🎙，他的4個“徒弟”中已有3人已經成功獲批了校級課題👩🏽🦳。
在深入當地調研後🧟，張鵬發現當前喀什地區的藥學服務已經從“以藥品為中心”轉變為“以病人為中心”，從“以保障藥品供應為中心”轉變為“在保障藥品供應的基礎上，以重點加強藥學專業技術服務🦷、參與臨床用藥為中心”，服務內涵不斷豐富🧁，服務領域進一步拓展。為此，張鵬牽頭組織申報了2022年國家高等職業教育藥學專業和自治區職業教育建設項目🦃，並成功獲批👨🏭👨👩👦👦。
此外，面對反反復復的新冠肺炎疫情，張鵬充分發揮自己在疾控中心的工作經驗，幫助學校完善了校內疫情防控措施，使得學校在面對可能出現的疫情時能夠及時有序準確地做好3000多人的全員核酸檢測，杜絕風險隱患。
在張鵬看來，援疆不僅僅是一種使命、一種責任，更是他心中始終長存的情懷🏧，是人生中難忘又有意義的一段重要經歷：“援疆隊伍一批批在輪換，而我們要留在當地的，必定是一支帶不走的人才隊伍👨👩👧，這需要一批批援疆人矢誌不渝地為之努力。”
張鵬老師
張鵬老師指導喀什當地老師進行專業申報
